La matèria de Biomedicina és una matèria optativa anual que està especialment
recomanada per a l’alumnat amb orientació cap als estudis biosanitaris. No obstant això, pot
ser cursada per qualsevol alumne d’altres modalitats del batxillerat.
Parteix de les competències assolides per l’alumnat en la matèria de Biologia i Geologia al
llarg de l’educació secundària obligatòria i aprofundeix en algunes temàtiques d’aquest camp
de coneixement, especialment en les relacionades amb la salut i la malaltia, per assolir els
aprenentatges competencials propis de l’etapa del batxillerat.
La biomedicina és una disciplina que estudia els aspectes biològics de la medicina,
essencialment mitjançant l’anàlisi dels factors genètics, cel·lulars, bioquímics i moleculars
del cos humà i també de les malalties que potencialment poden afectar-lo.
En el desenvolupament de la matèria es combina l’estudi de processos propis de l’estat de
salut amb situacions que n’alteren el funcionament normal.
La finalitat de la matèria no és abastar l’estudi global de les funcions pròpies de l’organisme
humà, ni del conjunt de malalties que el poden afectar ni del ventall de teràpies que s’hi
apliquen.
Els diferents blocs de sabers de la matèria persegueixen l’assoliment de les competències
específiques, a partir de la presentació i del treball amb una col·lecció de casos al llarg del
curs, per tal que l’alumnat pugui anar identificant i relacionant els diferents elements i
processos que intervenen en cadascuna de les situacions.
Així, els aspectes cel·lulars, fisiològics o genètics, les alteracions derivades d’alguna
afectació i les teràpies aplicades s’estudien en context, a partir d’un cas o d’una situació real
o versemblant.
L’organització de l’aula en grups de treball autònoms que aborden l’estudi de casos
específics per compartir els elements essencials de cadascun és especialment adient al
desenvolupament de la matèria.
Les competències específiques de la matèria connecten amb les de la matèria de Biologia,
incidint en l’aplicació integrada dels aprenentatges assolits en problemàtiques pròpies de les
funcions vitals de l’organisme humà, en la comprensió dels processos biològics que
sustenten l’estat de salut i les seves alteracions, en el coneixement de les aplicacions de les
diferents teràpies modernes i en la valoració sobre els seus beneficis, riscos i implicacions
ètiques, si és el cas.
Els blocs que organitzen els sabers de la matèria s’han estructurat al voltant d’una selecció
de continguts que s’haurien d’articular en els casos que el professorat plantegi a l’alumnat.
Així, el primer bloc se centra en l’estudi de la sang, dels seus elements, de les seves
funcions i també del seu procés de renovació. Inclou l’anàlisi de les principals malalties que
poden afectar aquest teixit i l’estudi concret d’alguna d’elles, analitzant causes, alteracions i
teràpies aplicables.
El segon bloc se centra en l’estudi del sistema nerviós a partir de la capacitat de reacció
davant dels estímuls externs. La relació del sistema nerviós amb els òrgans efectors i, en
concret, amb alguna alteració relativa a l’atròfia muscular, les seves causes i conseqüències
i l’efecte que tindrien les possibles teràpies gèniques i cel·lulars.
- Professor: Júlia Corominas
- Professor: Rosa Maria Prats